כלכלן - מה זה, הגדרה ומושג
כלכלן הוא אדם שיש לו ידע כלכלי עמוק מספיק בכדי להבין, לנתח וללמוד כלכלה.
ההגדרה כלכלן היא הגדרה מורכבת. מחברים מסוימים מציינים כי כלכלן הוא אחד שחוקר ומנתח את הכלכלה. עם זאת, כמובן שיש כלכלנים שלא רק לומדים ומנתחים, אלא גם מממשים את הידע שלהם.
לפיכך, אנו יכולים לראות את הכלכלן משתי נקודות מבט שונות. הראשון הוא אקדמי. כלומר, פרופיל המלומד או החוקר. השנייה עוסקת בפרופיל המעשי. שניהם אינם בלעדיים אך מאפשרים לנו לתת הגדרה רחבה יותר.
מצד שני, קיימת מגמה נוספת הרואה רק בכלכלנים את אלה שיש להם תואר אוניברסיטאי בנושא. עד כדי כך שחלק מהמכללות של כלכלנים דורשות תואר אוניברסיטאי הקשור בכלכלה כחובה לחברות.
עם זאת, האחרון הוא הגדרה פשוטה מדי של המושג. ישנם אנשים עם ידע מעמיק יותר בכלכלה שאין להם תואר אקדמי.
מה לומד כלכלן?
בדרך כלל, כדי להיות כלכלן מומלץ ללמוד באוניברסיטה. למעשה, הסיבה שבגללה מי שמקבל תואר אוניברסיטאי בתחום נחשב בדרך כלל לכלכלן היא משום שהוא נחשב שבמהלך שלב האוניברסיטה שלו הוא השיג ידע עמוק מספיק בכדי להבין, לנתח וללמוד כלכלה.
בידיעה זו, זה הגיוני לשאול מה לומדים בתארים אוניברסיטאיים בכלכלה? בפקולטות לכלכלה הם בדרך כלל מדגישים את הנושאים הבאים:
- מנהל עסקים
- חשבונאות
- משפט אזרחי
- חוק מסחרי
- כלכלה
- סטָטִיסטִיקָה
- לְמַמֵן
- מיסוי
- היסטוריה של מחשבות כלכליות
- היסטוריה כלכלית
- מקרו-כלכלה
- שיווק
- מתמטיקה
- מיקרו-כלכלה
- סוֹצִיוֹלוֹגִיָה
למרות שנוגעים בחלקים רבים של כלכלה, לא כל המכללות נלמדות באותו עומק. למרות זאת, מה שבטוח הוא שבדרך כלל מקדישים תשומת לב מיוחדת לכלכלה, סטטיסטיקה, מקרו-כלכלה, מיקרו-כלכלה ופיננסים. לפיכך, יתר הנושאים נותרים ברמה משנית.
לאור הכשרתו העמוקה, תחום העבודה בו יכול להתפתח כלכלן הוא רחב ומגוון. אתה יכול להיות במגזר הפיננסי, במגזר הפיתוח העסקי ואפילו בחלק הסביבתי. לכן אין עבודה ספציפית לכלכלן. זה יהיה תלוי במומחיות שתבחר לפתח שתקבע את העסק שלך.
האם מספרים חשובים לכלכלן?
מספרים חשובים מאוד. כלכלן צריך לדעת לפרש את נתוני האבטלה, הייצור או המס. כמובן שעם מספרים אנו מתכוונים לחלק הסטטיסטי, המתמטיקה והכלכלה.
במישור זה יש עימות בין שני זרמים. זרם שחושב שזה אבסורד לנסות לכמת כמעט הכל כי הוא מאמין שזה בלתי אפשרי וחלק אחר שמאמין שאפשר לכמת ושיש צורך במספרים כדי להבין את המציאות הכלכלית.
דוגמה לזרם השואל את הלימודים המספריים הוא בית הספר האוסטרי. לעומת זאת, כלכלנים כמו פרידמן (בית הספר בשיקגו או מוניטריסטים) ביססו את לימודיהם על טכניקות אקונומטריות.
אין ספק שזה נושא מורכב, וזה תלוי בכל כלכלן לשקול את החשיבות או לא של המספרים בלימודיהם ו / או ניתוחם.
