משחק, משחק או משחקיות משמש כדי לייעד את הטכניקה או האסטרטגיה המשמשים להנעת סטודנטים, עובדים ולקוחות, בין רבים אחרים, בחלק ממשימותיהם, בסביבות שאינן משחקיות.
בשביל מה משחקת משחק?
משחקי וידאו מפעילים כוח רב על חלק מהאוכלוסייה, המשאבים המוקצים להם הם רבים, הן כספיים והן זמניים, ובמצב זה רבים ניסו לנצל את הכישורים הללו ואת העמדות החיוביות של משחקי הווידאו כדי ליישם אותם בתחומים אחרים. כגון בית ספר או עבודה.
בדרך זו, אנשים מונעים, בין אם מתחרים בקולגות אחרים ומראים מי הוא הטוב ביותר, כדי להשיג תמריץ כלשהו או להפגין כישורים נסתרים.
אלמנטים של משחק
המרכיבים העיקריים של המשחק הם:
- מֵכָנִי: ישנם כללים המציינים מה ניתן ומה לא ניתן לעשות, וזה אחד מעמודי התווך הבסיסיים של כל משחק. בדרך זו השחקן רוכש מודעות ומחויבות. בנוסף, הם יכולים לקבוע את זמן המשחק, את הקבוצות, מי המנצח וכו '.
- דינמיקת משחק: הם מניחים שהתמריץ שלפיו מונע השחקן, הם יכולים להיות, למשל, פעולה של התרועעות עם קבוצה, קבלת אתגר, תחרות, ניצחון וכו '.
- רכיבים (עריכה): הם אותם מרכיבים חיוניים כדי שניתן יהיה לפתח את המשחק. למשל לוח, מטרה, המדליות שמתקבלות בעת העברת הרמה וכו '.
לסיכום, עלינו להבדיל את המשחק בין משחק וידאו פשוט, מכיוון שטכניקה זו מתבצעת תמיד בסביבות שאינן משחקיות, במטרה להניע, לבנות נאמנות ולהוציא יותר ממשימה, תוך התחשבות בריכוז ובתמריץ שהם גורם.