טכנולוגיה חינוכית היא מכלול הטכניקות והנהלים המשמשים לשיפור תקשורת והעברת ידע.
כמו כן, ניתן להגדיר טכנולוגיה חינוכית כשימוש בטכנולוגיות חדשות לקידום חדשנות בתחום החינוכי.
יתרונות הטכנולוגיה החינוכית
מחנכים ותלמידים הם שני צדדים של אותו מטבע. לכן הטכנולוגיות המשמשות מועילות לשתי הקבוצות. מצד אחד, מורים משתמשים בהם בכדי להקל על הדרך בה הם מחזקים את הידע והמיומנויות של תלמידיהם. הם גם עוזרים לעורר ולהעשיר את למידת התלמידים. מצד שני, כלים אלה מאפשרים לתלמידים לשפר את חוויתם ולהקל על קליטת הידע.
יתרונות נוספים שניתן לרשום הם הבאים:
- שיתוף פעולה רב יותר: מצד אחד, מערכות מחשוב מקומיות או ענן עוזרות להקל על משימת התיקון. זה אחד החסרונות העיקריים בניהול הזמן של המחנכים. מצד שני, שירותים אלה מאפשרים לסטודנטים לעבוד כצוות ללא צורך להיות באופן אישי.
- חיסכון עלויותלכן, בטווח הארוך, טכנולוגיות חדשות נוטות להוזיל את עלות החומרים החינוכיים. לדוגמא, השימוש בענן לאחסון נתונים, ואף לשיפור האבטחה. כמו כן, תרמיל התלמידים מואר על ידי דרישה של פחות מכשירים.
- הפצת תוכן טובה ורחבה יותר: זה מאפשר תוכן להיות זמין 24 שעות ביממה, 7 ימים בשבוע. לדוגמא, עם שיעורים מוקלטים מראש.
- חינוך מותאם אישית: עם זמינות רבה יותר, תוכניות ספציפיות יכולות להיות מפותחות על ידי התלמידים. במובן זה, צעירים מתמקדים בתחומי העניין שלהם והסטנדרטיזציה של מערכת החינוך מצטמצמת. בנוסף, הטכנולוגיה מאפשרת להעריך את התקדמות התלמידים ולהמשיך בזיהוי יכולותיהם.
- יותר תשומת לב: השימוש במשחקים או בתכנים דינמיים אחרים שומר על תלמידים ממוקדים בפעילותם. כמו כן, זה מקדם אינטראקציה בין מספר רב יותר של אנשים, ומפחית מגבלות פיזיות. כמו כן, הדבר מאפשר למורים לשלוט טוב יותר בכיתה ולכלול הורים בתהליך החינוכי של ילדיהם.
בעיות שיש לפתור על ידי טכנולוגיה חינוכית
חלק מהבעיות שיש לטפל בהן בעקבות השימוש בטכנולוגיה חדשה בחינוך הן:
- סְגִילוּת: שינוי טכנולוגי נוטה להיות מהיר יותר מהקיבולת שהאזור יכול להסתגל אליו. בעיקר, זה מכריח מבוגרים לעשות מאמץ משמעותי להכשרה. כמו כן, יש צורך בבדיקות להערכת פעולתן מבלי לפגוע במבנה המוסדות ובחוקים השולטים בהם.
- מידע שגוי: המידע הרב הזמין מהווה אתגר עבור התלמידים, במיוחד בכל הנוגע להפרדת האמת לשקר. להיות פרדוקסלי שעם מידע נוסף, מידע שגוי גם גדל.
- פיגור של מערכות חינוך: פער האיכות בין מערכות החינוך עם הכי פחות בהשוואה לאלו עם המשאבים הגדולים ביותר הולך ומתרחב. לכן, באופן יחסי, בעלי פחות משאבים יעילים פחות, לפחות בטווח הקצר.
