מנהיגות משתתפת מעודדת את תרומתם של חברי הקבוצה השונים ומעודדת את הופעתם של מנהיגים חדשים.
מנהיגות היא, קודם כל, תרגיל ויש סגנונות שונים כשמתרגלים אותו; אחת מהן היא מנהיגות השתתפותית, שמעודדת בתורה מנהיגות חדשה.
כאשר ניתן הקשר להפעלת מנהיגות, המנהיג יכול להחליט אם הוא יהיה סמכותי יותר ויקבל את כל ההחלטות, או אם ייתן אפשרות לאחרים לתת גם את דעתם. כלומר, אם תאמץ סגנון מנהיגות משתתף.
יש לציין כי אסור לנו לבלבל בין מנהיגות דמוקרטית ומנהיגות משתתפת. למרות שיש להם הרבה נקודות משותפות, יש לה גם הבדלים מסוימים. לפיכך, מנהיגות משתתפת מעודדת את תרומת החברים והחלטותיהם יכולות להשפיע על ההחלטות. מנהיגות דמוקרטית מצידה לוקחת בחשבון את חברי הארגון ביתר שאת בעת קבלת ההחלטות.
כלומר, מנהיגות משתתפת מבקשת לגרום לאחרים להשתתף ומעודדת זאת. בינתיים, ההנהגה הדמוקרטית אינה מעלה על דעתה שום דרך אחרת להתערב מאשר על ידי מתן כוח השפעה אמיתי בקבלת ההחלטות.
סוגי מנהיגותמאפייני מנהיג משתתף
מנהיגות משתתפת מבקשת להגיע להחלטה הטובה ביותר באמצעות הסכמים קיבוציים, בהם גורמים כגון:
- ניסיון: תמיד יכול להיות מישהו שעבר את אותה סיטואציה וחווה פעולות שאולי לא היו מוצלחות. לאחר מכן, דעתו של אותו אדם היא מכרעת בכדי להימנע מחזרה על אותה טעות, כמו גם להציע חלופות בעלות כדאיות רבה יותר, בהתחשב בסביבה ובמשאבים הזמינים.
- הַדְרָכָה: למרות שמנהיג רוצה לטפל בסוגיות רבות, לא תמיד יהיה לו את הידע לקבל החלטות לגבי מה שהוא יודע ויזדקק למשוב מומחה. לצרכים עסקיים, עורך דין, רואה חשבון, מהנדס או פסיכולוג. לכן, אם גם ההחלטות נתמכות טכנית, כל שכן טוב יותר.
- מִין: לא משנה עד כמה ההחלטות טכניות, הניתוח מהמין השני הוא חשוב, וכך נמנע שכל משקל ההחלטות נופל על גברים או נשים. קבוצות מאוזנות בין המינים מתקיימות ביחד טוב יותר ולומדות זו מזו.
אך יותר משימוש במנגנוני התייעצות, מנהיגות משתתפת שואפת להגיע רחוק עוד יותר, בניסיון לגלות ולקדם כישרונות. באופן זה, היא שואפת להפוך את הקבוצה לארגון מכונן, בר קיימא ובר קיימא לאורך זמן. הכל מנקודת מבט אנושית.
למנהיגות המשתתפות יש בסיס סולידריות, שבו הידע, ההתנסויות והפרקטיקות הטובות משותפים לטובת המטרה ויש להם כתוצאה מכך התפתחות מנהיגים חדשים, המעצימים את עצמם בתפקיד שניתן להם באופן טבעי לאחר השתתפות בתהליך. , שקוף ומוכר על ידי כולם.
מנהיגות משתתפת יכולה להציל ארגון
מדי יום יש חברות שנסגרות מרצונן או פושטות רגל, מכיוון שמנהיגיהן הוותיקים נעלמו. אך לרבים מהם הייתה אפשרות לקיים תהליך העברה שיאפשר העברת ידע לבריאות הארגון. עם זאת, בשל אי ביצוע פעולות השתתפותיות, לא הייתה למידה אופקית, ולא נלקחו בחשבון דעות. במילים אחרות, אופק החיים של הארגון היה הזמן בו המנהיג ליווה אותו.
תהליכי קבלת החלטות משתתפים חשובים או יותר מדוחות מחלקה. הם מאפשרים הבנה טובה יותר של תפעול המערכת, כמו גם קידום מנהיגים שבעתיד יוכלו לעצב תהליכים יעילים הרבה יותר ואשר יחזרו על מודל העברת הידע כלפי מנהיגים חדשים. המטרה, במובן זה, אינה להשאיר את הארגון במצב של פגיעות ניהולית.