עקומת החוויה היא ייצוג גרפי, תרשים, שמראה כיצד עלות היחידה החדשה המיוצרת יורדת ככל שעולה היקף הייצור המצטבר.
עקומת החוויה, או עקומת הניסיון, היא אפוא ייצוג גרפי המתייחס לעלויות ייצור וייצור מצטבר לאורך ההיסטוריה. קשר זה מנסה להסביר כיצד מופחתת עלות יחידה חדשה המיוצרת, תלוי כיצד גדל נפח הייצור המצטבר לאורך ההיסטוריה.
במובן זה, התופעה שמוסברת היא שכלכלות למידה, חסכוני גודל, כלכלות היקף, ניסיון, כמו גם גורמים אחרים, גורמים לכך שככל שנפח הייצור המצטבר גדול יותר, עלות היחידות תוספות חדשות תהיה פחותה. ופחות.
זאת מכיוון שבזכות תופעות אלו שהוזכרו לעיל העובד רוכש חוויה המאפשרת לו לצמצם את זמנו, הודות להתמחות ולמידה (כלכלת למידה). לפיכך, ככל שעולה הייצור, עלות הייצור מופחתת (חסכוני גודל); בעוד שכאשר אנו מייצרים מוצרים שונים איננו זקוקים למכונות שונות לתהליכים השונים לאורך כל תהליך הייצור, אך אנו יכולים לעשות שימוש חוזר במכונות כדי להציג מוצרים חדשים אשר, על ידי מכירתם בנפרד, יעניקו לנו רווחיות רבה יותר (כלכלות היקף).
תופעה זו הוסברה על ידי איש העסקים האמריקאי ברוס ד 'הנדרסון, שהקים את חברת הייעוץ המפורסמת בוסטון ייעוץ גרופ (BCG).
בשנת 1960, אמר איש העסקים כי הסביר את התיאוריה והציג אותה, והפיק מחקר עוקב ששכלל את הרעיון.
מאפייני עקומת החוויה
כפי שאנו עושים בדרך כלל, להלן המאפיינים העיקריים המגדירים את עקומת החוויה:
- זוהי תרשים, הנמצא בשימוש נרחב במאקרו כלכלה.
- הוא פותח על ידי ברוס ד 'הנדרסון, מנכ"ל BCG, באמצע שנות השישים.
- למד את הקשר בין ייצור מצטבר לעלות ממוצעת ליחידה מיוצרת.
- הוא מסביר שעם ייצור גבוה יותר מתקבל יותר ניסיון ולכן העלויות מוזלות בשל כך.
- זה מחושב ומיוצג בצורה גרפית.
- זו עקומה קמורה.
- קצב הניסיון קובע את קצב הפחתת העלויות ככל שעולה הייצור המצטבר.
- למרות שהם דומים, זה לא כמו עקומת למידה.
כיצד מחשבים את עקומת החוויה?
עקומת החוויה מוגדרת על ידי הפונקציה הבאה:
גנ = ג1איקס-ל
איפה:
- ג1 = זו העלות הישירה של היחידה הראשונה שהופקה.
- גנ = העלות הישירה של היחידות החדשות המיוצרות.
- איקס = נפח הייצור המצטבר.
- ל = זהו שיעור הניסיון (%).
מהו שיעור הניסיון?
כמו ששיעור האבטלה מודד את התפתחות התעסוקה, או שקצב הצמיחה מודד את התפתחות הצמיחה של כלכלה, שיעור הניסיון מודד את התפתחות החוויה הזו, כמו גם את השפעתה על עלויות החברה.
לפיכך, כאשר אנו מדברים על קצב הניסיון, אנו מדברים על גמישות העלות ביחס לייצור. במילים אחרות, זהו הקצב או המהירות שבהם מופחתים עלויות ישירות ככל שמייצרים את הייצור. וזה, לידי ביטוי באחוזים.
מהי צורת עקומת החוויה?
בשל מערכת היחסים שהיא מכוננת, שיפוע העקומה יורד, ושקיעה נצפתה בחלקה המרכזי. לכן, אנו מדברים על עקומה קמורה. בתמונה הבאה תוכלו לראות:
מה מסביר את עקומת החוויה?
לפיכך, אנו מדברים על תופעה שכפי שהוסברה, מביאה יתרונות לחברה, שכן היא צוברת ניסיון רב יותר במהלך חייה.
במובן זה, התיאוריה מספרת לנו כי עקומת החוויה מראה כיצד העלות הממוצעת של ייצור טובין פוחתת כפונקציה של הגידול בנפח הייצור המצטבר, והניסיון המתקבל לאורך כל תהליך הייצור של כל היחידות המצטברות. במילים אחרות, ייצור יחידות חדשות, לאורך זמן, בגלל האינטראקציה של גורמים שונים שביניהם בולט הניסיון, הופך להיות זול יותר.
ניסיון זה, לאורך זמן, מאפשר פיתוח של תהליך הייצור ביעילות רבה יותר ולכן, פרודוקטיביות רבה יותר, ערך מוסף, איכות, בין איכויות ויתרונות אחרים.
ההבדל בין עקומת חוויה לעקומת למידה
עקומת החוויה דומה לעקומת הלמידה, מכיוון ששניהם מבטאים כיצד מופחתות העלויות הקבועות של חברה לייצור יחידה של מוצר נתון תלוי כמה גבוהה הייצור ולכן הניסיון שנרכש מזמן רב. .
עם זאת, הם מציגים, כפי ששמם מרמז, הבדלים שיש להדגיש במאמר.
לכן, מלכתחילה, אנו מדברים על שני מושגים המשולבים בשני תחומי כלכלה שונים מאוד. בעוד שעקומת החוויה היא מושג הקשור למאקרו-כלכלה, עקומת הלמידה קשורה למיקרו-כלכלה.
מצד שני, עקומת הלמידה מתמקדת בזמן הממוצע ליחידה המיוצרת, ואילו עקומת החוויה ממקדת את המחקר שלה בתצפית על המשתנה "עלויות". במובן זה, התבונן כיצד מתפתח העלות הממוצעת ליחידה המיוצרת.
במילים אחרות, ההבדל שקובעת הבחנה זו בין שני המושגים הוא שהאחד מתמקד בפריון העבודה, ואילו עקומת הניסיון מתמקדת ביעילות כוללת, הן מבחינת פריון, עלויות, כמו גם גורמים אחרים שיש לקחת בחשבון.
