חלוקת עבודה - מהי, הגדרה ומושג

חלוקת העבודה מורכבת מחלוקת המשימות השונות המרכיבות את התהליך היצרני של טובין או שירות, המופץ בין קבוצה ספציפית של אנשים.

במילים אחרות, חלוקת העבודה, אף שהיא נוטה להתבלבל, היא מקור ההתמחות בעבודה. זה מורכב מפיצול המשימות הדרושות לייצור טובין או שירות, המופצים בין סדרת אנשים, בדרך כלל על סמך כוחם, יכולתם, מומחיותם או אופיים. עם הזמן חלוקת העבודה אפשרה להגדיל את התפוקה במשימות מסוימות באמצעות התמחות, כמו גם פיתוח חברות.

כלכלנים גדולים כמו אדם סמית 'או קרל מרקס העמיקו את לימודיהם על חלוקת העבודה. תופעה זו נחשבת לאחד מעמודי התווך הבסיסיים להתפתחות כלכלית לאורך ההיסטוריה.

מקור חלוקת העבודה

לאורך ההיסטוריה, חברות חקלאיות הוקדשו אך ורק לחקלאות. מול הופעתם של צרכים כמו מסחר, מלאכה או יצירת מערכת צבאית שתבטיח את ביטחונם של יחידים, נוצרת חלוקת העבודה. לשם כך, חשוב לדעת מה משמעות הייצור העודף. כאשר ההתפתחות הטכנית של המשימות הניבה עלייה בפריון, ואיתו עודף ייצור, שאר הפרטים יכלו להתמסר למשימות אחרות כמו מלחמה או מלאכה, מבלי שיצטרכו להתמסר לחקלאות כדי להיות מסוגלים להאכיל את עצמם.

ייצור העודפים איפשר למספר אנשים להמשיך להאכיל, למרות שהתמסרו למשימות אחרות כמו מלחמה. כך נוצרת חלוקת העבודה המאפשרת לחברות לארגן את עצמן בצורה ברבים יותר, כמו גם בתפקידים רבים ובעיסוקים שונים מאוד. עם זאת, בראשית החברה חלוקת העבודה הייתה קשורה ישירות לעודף הייצור, מכיוון שהדבר סימן את יכולת החלוקה בהתבסס על מספר האנשים שיכולים לספק לעצמם את העודף.

חלוקת העבודה על פי אדם סמית 'וקרל מרקס

חלוקת העבודה הייתה מושא המחקר של כלכלנים גדולים לאורך ההיסטוריה. לפי הרלוונטיות של חלקם, הבולטים ביותר היו אדם סמית 'וקרל מרקס.

אדם סמית

עבור אדם סמית, חלוקת העבודה הייתה אחד הגורמים העיקריים לאומות להגדיל את עושרם. לדברי הכלכלן הסקוטי ואבי בית הספר הקלאסי, חלוקת העבודה אפשרה עליות גדולות בפרודוקטיביות, מכיוון שהעובד לא נזקק לשינוי מתמיד של כלי בתהליך הייצור. בשל העובדה שהיא ביצעה רק משימה אחת בתהליך הייצור. זה, עבור סמית ', איפשר ליצרנים לחסוך הון, מכיוון שעובד לא היה צריך להחזיק את כל הכלים להכנת טובין או שירות, אלא את אלה שהוא זקוק להם כדי לבצע את משימתו בתהליך הייצור.

באופן זה סמית סבר כי באמצעות חלוקת העבודה, העובד מתמחה יותר ויותר בתפקידו. זה אפשר כי על ידי צבירת ניסיון במשימות מסוימות, אלה השתכללו לאורך זמן. בתורו, תופעה זו העדיפה את הפיתוח הטכני של המשימות. זה קרה מכיוון שלעובדים המתמחים היה יותר ויותר ידע על המשימה, מה שמאפשר להם לפתח כלים וטכניקות חדשים. תופעה שאפשרה לו לפתח את המשימה בצורה יעילה וממוכנת יותר.

מצד שני, אדם סמית הדגיש כמה גורמים שליליים שמקורם בחלוקת העבודה. ביניהם, החלוקה, בתורו, של השכר. סמית סבר כי חלוקת העבודה, בהתאם למשימה שפותחה, מייצרת הבדלי שכר בין האנשים השונים, בהתבסס על מאפייני המשימה שתפתח. מצד שני, סמית שקל גם את ההידרדרות של התקדמות הידע, כאשר פיתח משימות מאוד ממוכנות ומונוטוניות. על כך סמית סבר כי יש לפצות את חלוקת העבודה בתמריץ לחינוך, כדי למתן התדרדרות זו.

קרל מרקס

מצד שני, אף שבשורה של סמית ', מרקס טען את הבעיות האפשריות של ההתמחות, שכן הוא סבר כי לאורך זמן המונוטוניות של ביצוע משימות חוזרות בסופו של דבר מתסכלת עובדים. בתורו, מרקס הניח כי בתרחיש שבו משימות חוזרות ונשנות, העובד זקוק לפחות ידע לצורך פיתוח עבודתו. זה, מבחינת מרקס, מביא להסמכה עתידית נמוכה יותר של עובדים, הזקוקים לפחות ידע ממה שהיו צריכים אם היו צריכים לבצע את כל המשימה היצרנית.

במסגרת היישומים התיאורטיים שלה, עבור מרקס, ובהתייחס לתיאוריה שלו על המאבק המעמדי, הוא חשב כי, מדי פעם, חלוקת העבודה נובעת מיחסי תלות בשאלות של היררכיות, ובכך ביסס שליטה חברתית. בנוסף, עבור מרקס חלוקת העבודה באה לידי ביטוי בצורה טבעית ובאופן מפותח יותר בתוך מערכת קומוניסטית, מכיוון שהיא לא קבעה עקרונות היררכיים כאלה.

כפי שאנו רואים, חזונו של מרקס היה קשור קשר הדוק לאדם סמית '. לשתי התפיסות היו מאפיינים משותפים בהשפעות על הפרט, שונות במבנה החברתי שיצרה תופעה זו.

יתרונות וחסרונות בחלוקת העבודה

היתרונות בחלוקת העבודה כוללים:

• התפוקה עולה.
• איכות גבוהה יותר במוצר או בשירות.
• עלויות נמוכות יותר בייצור.
• קלות התפתחות טכנולוגית.
• שיפור איכות החיים של העובד.

מצד שני, החסרונות של חלוקת העבודה שנוכל להדגיש הם:

• מונוטוניות בחיי העובד.
• תסכול מחזרה רציפה על משימות.
• פחות ידע טכני.
• תלות רבה יותר במעסיק.
• הרס רוח היצירה